2021-06-21
    Dėl išmaniųjų technologijų naudojimo kylantys konfliktai yra viena dažniausių tėvų ir vaikų nesutarimų priežasčių. Maždaug 6 iš 10 suaugusiųjų dėl to konfliktuoja su vaikais dažniau nei kartą per savaitę, rodo Skaitmeninės etikos centro duomenys. Ekspertų teigimu, tėvai paprastai nori plėšte atplėšti savo vaikus nuo ekranų, kai yra kur kas efektyvesnių priemonių rasti sutarimui. „Rengdami mokymus tėvams apie sąmoningumo skaitmeninėje erdvėje ugdymą labai dažnai girdime, kad dėl technologijų kyla konfliktų. Svarbu nusiteikti suprasti, kad išeitį rasti galima ir nesipykstant. Pradėkime nuo
    2021-06-21
    2017 m. Europos Parlamentas paskelbė pranešimą, kuriame nagrinėjamas viešųjų bibliotekų ir bibliotekininkų vaidmuo stiprinant informacinį raštingumą ir vis labiau žiniasklaidos raštingumą (kitaip medijų raštingumą). Dešimtajame praeito ir pirmajame šio amžiaus dešimtmetyje skaitmeninei žiniasklaidai vis dažniau įsiliejant į kasdienį gyvenimą, viešosios bibliotekos buvo patogiausia vieta, kur bendruomenė galėjo gauti interneto prieigą. Nors bendruomenės nariams buvo suteikta prieiga prie interneto ir atitinkamos technologijos, susirūpinimą kelia pažeidžiamų visuomenės grupių naudojimosi
    2021-06-14
    Europos Komisija pasiūlė naują Europos skaitmeninės tapatybės sistemą, kuri būtų prieinama visiems ES piliečiams, gyventojams ir įmonėms. Piliečiai galės pasiekti ir dalytis dokumentais, taip pat įrodyti savo tapatybę naudodamiesi Europos skaitmenine tapatybe, esančioje asmeninėje skaitmeninėje piniginėje savo telefone. Su savo skaitmeninėmis tapatybėmis taip pat bus galima prisijungti prie internetinių paslaugų, pripažįstamų tame regione. Europos skaitmeninės tapatybės sistemos diegimas labai didelėse sistemose bus naudingas europiečiams, nes šios sistemos privalės priimti Europos
    2021-06-10
    Nors projekto „Prisijungusi Lietuva“ mokymai pagal pažengusiųjų programas dar vyksta, tačiau naujų dalyvių registracija baigta. Kas turi pradžią, turi ir pabaigą — nemokami skaitmeninio raštingumo mokymai ir keliauja link pabaigos. Gera žinia ta, kad visi norintys dar turi galimybę atrasti skaitmeninį pasaulį pradedančiųjų mokymuose, kurie jau grįžo į bibliotekas. Tiesa, kiekvienoje savivaldybėje vis dar galioja ribojimai, priklausomai nuo esančios epidemiologinės situacijos, todėl reikėtų įsitikinti ar tikrai biblioteka jau pasirengusi priimti mokymų dalyvius. Tai galima padaryti paskambinus
    2021-06-09
    Kviečiama teikti darbus skaitmeninio turinio sprendimų konkursui „Naujasis knygnešys 2021“. Konkursas „Naujasis knygnešys 2021“ – Lietuvos nacionalinė atranka į Jungtinių Tautų globojamą pasaulinį geriausių skaitmeninio turinio sprendimų konkursą „Pasaulio viršūnių apdovanojimai 2021“ (angl. „World Summit Award 2021 – WSA-Mobile 2021“, http://www.wsa-global.org/ ). Konkurse kviečiami dalyvauti skaitmeninių platformų, paslaugų, programėlių, žaidimų ir kitokių produktų kūrėjai. Registracija nacionaliniam konkursui vyksta svetainėje www.naujasisknygnesys.lt iki 2021 m. liepos 11 d. Geriausi
    2021-06-07
    Europos Komisija pradėjo viešas konsultacijas dėl individualiųjų mokymosi sąskaitų, kurios vyks iki 2021 m. liepos 16 d. Dėl didėjančio skaitmeninimo, perėjimo prie žaliosios ekonomikos ir dėl COVID-19 pandemijos sukeltų trikdžių didėja susidomėjimas individualiomis teisėmis į mokymą atsižvelgiant į kintančius įgūdžių poreikius. Taip yra dėl to, kad tos teisės gali padėti paremti mokymą keičiant profesinę veiklą, patenkinti vis gausiau nestandartinio užimtumo veikloje dalyvaujančios darbo jėgos mokymo poreikius ir mokymą geriau pritaikyti prie individualių poreikių. Susidomėjimas didėja dar ir
    2021-05-24
    Informacijos technologijų mokymo centras kviečia visus 8-12 klasių Kauno moksleivius, norinčius savyje atrasti kūrėją, tuo pačiu pažįstant Kauną per pasivaikščiojimus ir fotografavimą. Stovyklos metu lavinami moksleivių bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžiai, mokoma meninės raiškos, supažindinama su kompiuterinėmis programomis. Stovyklos tikslas – įtraukti moksleivius į kūrybinę veiklą, kartu dalintis atradimais apie savo miestą virtualioje erdvėje, taip pat lavinti skaitmeninius gebėjimus, susipažinti ir išbandyti tinklalapių kūrimo technologijas, nuotraukų retušavimą, sukurti virtualią
    2021-05-12
    Edvinas Kerza, bendrovės „Ignitis grupė“ Verslo atsparumo tarnybos vadovas Kiek saugus nuotolinis darbas Džiugu, kad dirbdami nuotoliniu būdu pirmiausia išmokome kalbėti po vieną, bet lygiai taip pat kai kas už juodo ekrano išmoko per posėdį nusnausti ir nebūtinai sudalyvauti jame. Toks atsipalaidavimas gali nulemti ir kitas rizikas, kurios susijusios su skaitmeninės erdvės iššūkiais – kibernetinio saugumo incidentais. Kol buvome biure, turėjome IT specialistų pagalbą, kibernetinio saugumo žmonių techninę, programinę įrangą, kuri mus saugojo. Iškeliavę į Tenerifę prie jūros ar į namų virtuvę
    2021-05-10
    Europai žengiant atsigavimo keliu, būtina tobulinti ir pritaikyti skaitmeninius įgūdžius. Šiomis aplinkybėmis Atsigavimo ir atsparumo priemonė (angl. RFF) yra unikali galimybė ES šalims pagerinti skaitmeninius įgūdžius ir kartu pasiekti 2030 m. skaitmeninio dešimtmečio tikslus. Ši finansinė priemonė įsigaliojo 2021 m. vasario 19 d. ir pagal ją bus suteikta daugiau kaip 670 mlrd. eurų paskolų ir dotacijų reformoms ir investicijoms visose ES šalyse remti. Norėdamos gauti paramą iš RFF, ES valstybės narės turėjo parengti ir pateikti savo nacionalinius atsigavimo ir atsparumo planus, kuriuose būtų
    2021-05-04
    Per 2021 m. I ketvirtį Lietuvos Respublikos ryšių reguliavimo tarnyba (RRT) interneto karštąja linija „Švarus internetas“ gavo 2205 pranešimus apie draudžiamą skleisti ar neigiamą poveikį nepilnamečiams darantį turinį internete. Šis rodiklis jau ženkliai viršija bendrą 2020 metais gautų pranešimų skaičių – 1373. Ne tik Lietuvos interneto vartotojai siuntė pranešimus apie internete rastą draudžiamą skleisti informaciją, t. y. informaciją, kuri yra pornografinio turinio, skatina vaikų seksualinę prievartą, jų išnaudojimą, pateikia savitikslį smurtą ir kuria iš vaikų ar suaugusių tyčiojamasi, jie