Programavimo savaitės apdovanojimai aktyviausiems Latvijos mokytojams

2025-09-08
Platininė pelė

Nuo 2024 m. Latvijos informacinių ir ryšių technologijų asociacijos (LIKTA) kasmetinis IRT apdovanojimas „Platininė pelė - mokytojas skaitmeniniame amžiuje“ įgauna naują kryptį. Dabar jame pabrėžiama ES programavimo savaitės (EU Code Week) iniciatyvos svarba ir aktyvus mokytojų dalyvavimas įgyvendinant įvairias veiklas. „Aktyviausio programavimo savaitės mokytojo“ kategorija pažymi pedagogus, kurie ne tik integruoja skaitmenines technologijas į kasdienį mokymosi procesą, bet ir aktyviai organizuoja, orientuoja ir įkvepia mokinius dalyvauti programavimo ir skaitmeninių įgūdžių ugdymo veikloje Programavimo savaitės metu.

Ši iniciatyva parodo, kad skaitmeniniai įgūdžiai turi būti ugdomi nuo mokyklos ir kad mokytojas gali būti ir įkvėpimo šaltinis, ir lyderis, ir vadovas technologijų pasaulyje. Apdovanojimu pagerbiami mokytojai, kurių kūrybiškumas, atkaklumas ir aistra itin prisidėjo prie mokinių susidomėjimo programavimu, robotika, žaidimų kūrimu ir kitomis su technologijomis susijusiomis sritimis.

Kiekvieną rudenį kartu su Europos programavimo savaite skelbiamas aktyviausias programavimo savaitės mokytojų apdovanojimas. Mokytojai, mokyklos ar visuomenės nariai kviečiami teikti paraiškas, kuriose dokumentuojama konkreti veikla, mokinių dalyvavimas, taikomi metodai ir jų poveikis mokymosi aplinkai. Ypatingas dėmesys skiriamas:

  • mokinių, ypač mergaičių, dalyvavimas skaitmeninių įgūdžių ugdymo veikloje;
  • skaitmeninio mąstymą ir kūrybiškumo plėtrai;
  • vietos bendruomenės (mokyklos, šeimos, kitų mokytojų) dalyvavimui
  • Programavimo savaitės vertybių laikymasis: prieinamumas, įtrauktis, kūrybiškumas.

LIKTA, bendradarbiaudama su Latvijos švietimo ir mokslo ministerija ir įvairiais skaitmeninio švietimo partneriais, pagal projektą „Code4Europe“ pretendentus vertina kategorijoje „Aktyviausi programavimo savaitės mokytojai“. Švietimo, IRT ir skaitmeninių įgūdžių sričių ekspertų komisija vertina paraiškas pagal iš anksto nustatytus kokybės ir poveikio kriterijus:

  • dalyvavimas programavimo savaitės veikloje;
  • „Codeweek.eu“ interneto svetainėje organizuotų ir užregistruotų veiklų skaičius;
  • bendras veikloje dalyvaujančių 5–25 m. jaunuolių skaičius;
  • veikloje dalyvaujančių mergaičių nuo 5 iki 25 metų skaičius;
  • visoms suinteresuotosioms šalims viešai naudoti parengtos mokomosios medžiagos prieinamumas;
  • tolesni ketinimai.

Kodėl tai yra gera patirtis?

Viešinimas švietimo sektoriuje

Nugalėtojai skelbiami kasmetinėje LIKTA rengiamoje IRT apdovanojimų ceremonijoje. Renginys plačiai atsispindi spaudoje ir socialiniuose tinkluose. Jis pasiekia plačią mokytojų auditoriją, skatina profesijos prestižą ir parodo skaitmeninių įgūdžių ugdymo švietimo srityje svarbą.

Dėmesys mokytojų rezultatams ugdant skaitmeninius įgūdžius

Geriausi mokytojai yra viešai apdovanojami tiek simboliniais, tiek praktiškais prizais. Aktyviausiojo programavimo savaitės mokytojo kategorijoje nugalėtojui projektas „Code4Europe“ taip pat skiria 1 000 EUR piniginę premiją. Šio apdovanojimo tikslas – motyvuoti švietimo sektoriaus atstovus aktyviai dalyvauti programavimo savaitės veikloje, skatinti ir propaguoti visuomenės skaitmeninį raštingumą ir suteikti galimybę visiems Latvijos gyventojams įdomiai susipažinti su programavimu. Apdovanojimas taip pat yra motyvacinė priemonė, skatinanti mokytojus peržengti tradicines mokymosi ribas ir integruoti interaktyvius, technologiškai kūrybiškus metodus.

2024 m. premijai gauti buvo nominuoti trys finalininkai.

Daugiau informacijos apie šią iniciatyvą galima rasti LIKTA interneto svetainėje.

Apie šią patirtį

Tikslinė auditorija
Skaitmeniniai įgūdžiai švietimui
Skaitmeninė technologija, specializacija
Skaitmeniniai įgūdžiai
Skaitmeninių įgūdžių lygis
Pagrindiniai įgūdžiai
Tarpiniai įgūdžiai
Išplėstiniai įgūdžiai
Skaitmeninis ekspertas
Geografinė taikymo sritis - šalis
Latvija
Industrija - švietimo ir mokymo sritis
Informacinės ir komunikacinės technologijos (IKT) (plačiosios programos)
Iniciatyvos rūšis
Nacionalinė
Finansavimo rūšis
Viešasis privatusis
Organizacija