2021-08-27

    Pažangioms šalies verslo įmonėms bendradarbiaujant su profesinio švietimo mokymo centrais 2019 metais buvo parengtos rinkos poreikius atitinkančios Informacinių ir ryšių technologijų (IRT) profesinio mokymo modulinės programos, orientuotos į naujausias technologijas ir metodikas. Projektu „Lietuvos kvalifikacijų sistemos plėtra“ buvo siekdama Lietuvos kvalifikacijų sandaros pagrindu formuoti šiuolaikišką profesinio rengimo ir suaugusiųjų švietimo turinį, kad jaunuoliai, įgiję IT kvalifikaciją, galėtų daug sėkmingiau adaptuotis globalioje darbo rinkoje. Projekto metu buvo atnaujintos Java

    2021-08-26
    Bendras partnerių konsorciumo, kurį sudarė Rijekos techninės kultūros centras (Kroatija), asociacija „Langas į ateitį“ (Lietuva), Latvijos informacijos ir komunikacijos technologijos asociacija (Latvija) ir Europinės paramos tarptautinė akademija (Italija) tikslas buvo sukurti internetinę mokymosi sistemą ir suteikti galimybę jaunimo darbuotojams įgyti žinių bei gebėjimų, reikalingų siekiant pagerinti jų darbą ir sudaryti sąlygas veiksmingesniam bendradarbiavimui su suinteresuotosiomis šalimis, taip pat geriau suvokti jaunų žmonių poreikius. Projekto partnerių mokymosi medžiaga, esanti „Youth
    2021-08-26
    Vykdant projektą "0101 karta" (“Generation 0101”) buvo siekta išmokyti jaunimą naujų skaitmeninių įgūdžių, suteikti galimybę juos pritaikyti praktiškai ir tarptautinių hakatonų metu sukurti savo bendruomenei ar visai visuomenei naudingas skaitmenines priemones ar produktus. IT žinių ir jų taikymo gebėjimų svarba šiandien yra nuolat akcentuojama kalbant apie šalies ekonomikos konkurencingumą Europoje ir gerėjančios gyvenimo kokybės užtikrinimą. Projekto metu atliktas tyrimas atskleidė, kad jaunimas savo gebėjimus naudotis informacinėmis ir ryšių technologijomis gerokai pervertina. Jie turi
    2021-08-25
    Nuo 2018 m. Nacionalinė distancinio mokymo asociacija (NDMA) vykdo projektą „DigiCulture - Suaugusiųjų skaitmeninių gebėjimų ir socialinės įtraukties kūrybinėse industrijose didinimas” (projekto Nr. 2018-1-RO01-KA204-049368). Projekto tikslas - sukurti tvarią ir veiksmingą švietimo programą, skirtą besimokantiems suaugusiems, turintiems mažai skaitmeninių įgūdžių, bei kitiems nepakankamai kvalifikuotiems suaugusiems, dalyvaujantiems veiklose, susijusiose su kūrybinių industrijų pramone Rumunijoje, Italijoje, Austrijoje, Danijoje, Lietuvoje, Jungtinėje Karalystėje ir Airijoje. Pagrindinis
    2021-08-25
    2018 metais pradėtas projektas „Women4IT“, kurio tikslas yra ugdyti jaunų moterų skaitmenines kompetencijas, taip gerinant jų įsidarbinimo galimybes. Projekto misija – sukurti jaunimui patrauklias užimtumo galimybes, organizuoti darbo vietas moterims technologijų sektoriuje bei plėsti partnerystės tinklą su darbdaviais, siekiant išbandyti naujus įdarbinimo sprendimus. Projektas buvo įgyvendinamas kartu su dar aštuoniomis partnerėmis šalimis: Latvija, Ispanija, Graikija, Norvegija, Rumunija, Airija, Malta ir Belgija. Viena svarbiausių projekto dalių – sukurtas naujas internetinis įrankis
    2021-08-24
    Tarptautinis projektas „Smart Women“ sukūrė ir įgyvendino verslumo ir elektroninės prekybos mokymo programą bei priemones, kurios verslą norinčioms pradėti moterims padėtų verslo idėją paversti sėkmingu verslu. Projektas skirtas neaktyvioms moterims, kurios norėtų: praplėsti savo žinias apie elektroninę prekybą šiandieninėje konkurencinėje aplinkoje; naudotis ištekliais ir priemonėmis, specialiai sukurtomis asmenims norintiems pradėti ar išplėsti savo verslą. Mokymų tikslas buvo pagerinti dalyvių darbo perspektyvas ar verslo galimybes, kaip pažymima Europos Komisijos veiksmų plane „Verslumas
    2021-08-24
    Projekto „Prisijungusi Lietuva“ tikslas – padėti gyventojams išmokti efektyviai, saugiai, atsakingai naudotis informacinėmis technologijomis bei internetu ir jo teikiamomis galimybėmis. Projektas 2018 - 2021 m. vykdytas visoje Lietuvoje ir skirtas gausiai gyventojų tikslinei grupei – apie 500 tūkst. asmenų, vis dar nesinaudojančių internetu arba turinčių nepakankamus skaitmeninius įgūdžius.
    2021-07-21

    Dabartinėje darbo rinkoje nepakanka turėti aukštą profesinę kvalifikaciją, taip pat būtina nuolat ugdyti ir asmenines kompetencijas, kurios dėl sparčiai kintančių technologinių pokyčių įgyja vis didesnę reikšmę specialistų konkurencingumui. Siekiant suteikti paramą mokytojams ugdant bendruosius gebėjimus, Lietuvos Respublikos švietimo, mokslo ir sporto ministerija (toliau — ŠMSM) nustatė strateginį uždavinį – nacionaliniu lygmeniu stiprinti bendrųjų gebėjimų ugdymą profesiniame mokyme, panaudojant interaktyvias elektronines mokymosi priemones. Įgyvendinant ŠMSM deleguotas užduotis

    2021-06-21
    Fondas „ eSkills Malta Foundation “ vienija Maltos valdžios, pramonės ir švietimo atstovus, siekdama prisidėti prie nacionalinės skaitmeninių įgūdžių srities plėtros. Dėl COVID-19 pandemijos mokyklos buvo uždarytos, o veikla, pamokos ir mokymas persikėlė į internetą, - tai visiems tapo iššūkiu, bet ypač pačioms mokykloms. Siekdamas spręsti šio poveikio problemą, 2020 m. e. įgūdžių fondas „e-Skills Malta Foundation“ paskelbė įvairių išteklių ir nuorodų, kurie būtų naudingi internetiniam švietimui ir nuotoliniam mokymuisi, duomenų bazę. Internetiniai ištekliai pirmiausia skirti vaikams ir
    2021-06-07
    Slovakijos informacinių technologijų asociacija , dalyvaudama Slovakijos nacionalinės skaitmeninės koalicijos iniciatyvoje, parengė IT tinkamumo testą, kuris vartotojams padeda nesudėtingai įsivertinti savo skaitmeninių įgūdžių ir žinių lygį bei palyginti savo rezultatus su kitų vartotojų rezultatais. Testas yra dviejų sudėtingumo lygių ir skirtas savarankiškai įsivertinti žinias, vienas skirtas aukštųjų mokyklų ir universitetų studentams, kitas - pradinių mokyklų moksleiviams ir mokytojams, kadangi iniciatyva siekia skatinti skaitmeninių įgūdžių ugdymą švietime. Antrasis, sudėtingesnis lygis