Dirbtinio intelekto technologijų nagrinėjimas vaiko teisių požiūriu

2022-07-15

Vaikų ir globėjų dalyvavimas kuriant naują politiką ir iniciatyvas mokslinių tyrimų, politikos ir pramonės srityse, susijusiose su dirbtiniu intelektu (DI) grindžiamomis technologijomis, yra pagrindinė rekomendacija, pateikta neseniai paskelbtoje JRC ataskaitoje dėl dirbtinio intelekto ir vaiko teisių

Dirbtiniu intelektu grindžiamas internetas ir skaitmeninės technologijos vaikams suteikia daug galimybių, tačiau, jei šios technologijos nėra tinkamai suprojektuotos ir naudojamos, jos taip pat gali neigiamai paveikti kai kurias jų teises, pavyzdžiui, teisę į apsaugą, dalyvavimą, švietimą ir privatumą. 

JRC ataskaita dėl dirbtinio intelekto ir vaiko teisių siekiama užtikrinti, kad būtų atsižvelgiama į visus požiūrius – nuo tėvų, mokytojų ir vaikų iki politikos formuotojų ir kitų suinteresuotųjų subjektų. Į ataskaitą taip pat įtraukti tos srities ekspertai, kurie dalyvavo tyrime ir prie jo prisidėjo. Jos išvados bus naudojamos remiant kelių ES strategijų, įskaitant ES vaiko teisių strategiją, ES strategiją dėl vaikams geresnio interneto (BIK+) ir siūlomą ES DI aktą, įgyvendinimą

Visą ataskaitą skaitykite čia
 

© Prostock-studio – stock.adobe.com

Apie naujieną

Autorius
https://digital-skills-jobs.europa.eu/en/latest/news/examining-artificial-intelligence-technologies-through-lens-childrens-rights
Skaitmeninė technologija, specializacija
Dirbtinis intelektas
Skaitmeniniai įgūdžiai
Skaitmeninių įgūdžių lygis
Pagrindiniai įgūdžiai
Tarpiniai įgūdžiai
Išplėstiniai įgūdžiai
Skaitmeninis ekspertas
Iniciatyvos rūšis
ES institucijų