Maltos įgūdžių fondas, bendradarbiaudamas su Švietimo ministerija, surengė vizitus į mokyklas privalomąjį ugdymą baigiantiems moksleiviams.
Vizitų mokyklose metu „eSkills“ Maltos fondo darbuotojai skaitė pranešimus, skirtus apibūdinti pagrindinius etapus, kuriuos mokiniai turi įveikti prieš pradėdami dirbti skaitmeninėje pramonėje. Pokalbiuose buvo įtikinamai pagrindžiamas skaitmeninės karjeros pasirinkimas, apžvelgiamos tiek jau įsitvirtinusios, tiek besivystančios skaitmeninės pramonės šakos, įskaitant elektroninę prekybą, robotus, paskirstytosios sistemos technologiją, dirbtinį intelektą ir kt.
Padėtis ir tikslai
Taip siekiama nukreipti moksleivius į atitinkamas akademines sritis, kad jie galėtų baigti reikiamą specializaciją ir patekti į labiausiai dominančią sritį. Buvo pateikti galimų profesijų ypatumai ir skirtingi skaitinio raštingumo lygiai. Buvo pateikti profesijų pavyzdžiai, pvz., plėtros ir IRT saugumo specialistas, projektų vadovas, taip pat kvalifikacijų, kuri turėtų būti naudojama bet kokiai konkrečiai funkcijai atlikti, pavyzdžiai.
Be to, pokalbio metu mokiniams taip pat buvo pabrėžta, kad, be formalių su šia sritimi susijusių studijų, svarbu įgyti tokių įgūdžių kaip kritinis mąstymas, problemų sprendimas ir bendravimas.
Vizitai truko visus mokslo metus, per kuriuos buvo surengta penkiolika paskaitų įvairiose Maltos valstybinėse mokyklose.
Kodėl tai yra geroji patirtis?
Mokyklose lankosi tokio amžiaus vaikai, kad jie galėtų suvokti diskusijos temą ir dar turėtų laiko pasirinkti atitinkamą dalyką, kuris padėtų jiems siekti karjeros skaitmeninėje srityje. Be to, pokalbių metu siekiama įtikinti vaikus siekti karjeros skaitmeninėje srityje, nurodant pagrindinius šios veiklos privalumus ir pateikiant realių įsidarbinimo pavyzdžių. Siekiant parodyti, kad skaitmeninis darbas reiškia ne tik programavimą, bet ir pateikiama išsami informacija apie pareigybes, kuriose būtų reikalingos įvairaus lygio skaitmeninės kompetencijos.