Profesinio rengimo ir mokymo priemonių rinkinys, skirtas mokyklos nebaigimo problemai spręsti

Profesinio rengimo ir mokymo priemonių rinkinys, skirtas mokyklos nebaigimo problemai spręsti, yra duomenų bazė, prieinama per Europos profesinio mokymo plėtros centrą (Cedefop). Duomenų bazėje yra įvairių mokymosi išteklių, pritaikytų skirtingoms aplinkybėms, siekiant padėti politikos formuotojams, viešosioms institucijoms, privačioms bendrovėms ir mokymo paslaugų teikėjams iš formaliojo švietimo sektoriaus ir profesinio rengimo ir mokymo sektoriaus. Priemonių rinkinio tikslas – padėti jaunuoliams, kuriems gresia pavojus nebaigti mokyklos, išlikti švietimo ir mokymo sistemoje ir įgyti kvalifikaciją, reikalingą jų įgūdžiams įgyti, taip pat padėti mokyklos nebaigusiems asmenims grįžti į švietimo ir mokymo pasaulį, o vėliau ir į darbo rinką. 

Duomenų bazėje kaupiama statistika ir duomenys apie 34 skirtingas šalis, įskaitant politikos rekomendacijas ir tendencijų, kurios yra svarbios mokymuisi visą gyvenimą ir XXI amžiaus įgūdžiųugdymui, analizę. Duomenų bazės ir priemonių rinkinio tikslas – teikti aktualią informaciją suinteresuotiesiems subjektams visame švietimo sektoriuje ir stiprinti bendrus veiksmus Europos mokymo sistemoje, kad būtų sprendžiama mokyklos nebaigimo problema. Duomenų bazėje pateikiama daugiau kaip 50 gerosios patirties pavyzdžių ir pateikiama 80 leidinių, kuriuose pateikiami moksliniai tyrimai, rekomendacijos ir įvairios iniciatyvos, kurias visoje Europoje galima atkartoti kitose srityse ir aplinkoje. Suinteresuotieji subjektai ir organizacijos taip pat gali pateikti gerosios patirties pavyzdžių ir priemonių, susijusių su skaitmeniniais įgūdžiais profesinio rengimo ir mokymo srityje, o CEDEFOP duomenų baze taip pat siekiama stiprinti suinteresuotųjų subjektų tarpusavio bendradarbiavimą rengiant ir plėtojant su įgūdžiais susijusią veiklą. Geroji patirtis sprendžiant mokyklos nebaigimo problemą apima Austriją, Belgiją, Daniją, Estiją, Prancūziją, Vokietiją, Vengriją, Airiją, Italiją, Liuksemburgą, Nyderlandus, Norvegiją, Lenkiją, Portugaliją ir Jungtinę Karalystę. 

Be to, į profesinio rengimo ir mokymo priemonių rinkinį, skirtą mokyklos nebaigimo problemai spręsti, įtraukti greitų laimėjimų pavyzdžiai (t. y. veikla, kuri gali padėti spręsti mokyklos nebaigimo problemą naudojant palyginti paprastus išteklius) ir išanalizuoti sėkmingi metodai, priemonių rinkiniai ir priemonės, skirti mokyklos nebaigimo problemai spręsti. Duomenų bazėje skelbiami leidiniai apima vietos, regionų, nacionaliniu ir Europos lygmenimis pradėtus veiksmus, kurie buvo atrinkti kaip CEDEFOP tyrimo „ Mokyklos nebaigimas“ dalis: pagrindinį dėmesį skirti profesiniam rengimui ir mokymui.