2022-12-29
2022 m. gruodžio 13 d. Čekija surengė pirmąjį Pasaulinį dirbtinio intelekto etikos forumą. Šis tarptautinis ministrų susitikimas įvyko po to, kai prieš metus buvo priimta visuotinė rekomendacija dėl dirbtinio intelekto etikos. Šis renginys suteikė progą atkreipti dėmesį į įtraukties į dirbtinio intelekto pasaulį užtikrinimo tematiką ir padėties įvertinimą.
2022-12-29
Paskelbtas naujas kvietimas dalyvauti EIT ir EIT „RawMaterials“ veikloje siekiant skatinti inovacijas aukštojo mokslo srityje.
2022-12-19
SIA „Accenture“ – Latvijos nacionalinių IRT apdovanojimų laureatas kategorijoje „WOMEN4IT: Moterų dalyvavimo skaitmeninėse darbo vietose ir IT sektoriuje skatinimas“
2022-12-19
Ciklo tikslas – rasti problemų, su kuriomis jie kasdien susiduria darbo vietoje, sprendimus.
2022-12-15
Jau galima teikti paraiškas kitoms EUMaster4HPC studijoms. Sužinokite, kaip pateikti paraišką.
2022-12-15
Austrija yra ES skaitmeninių įgūdžių lyderė, tačiau dar daug reikia nuveikti.
2022-12-14
VšĮ „Informacinių technologijų institutas“ kartu su užsienio partneriais iš Latvijos, Estijos, Maltos ir Kipro 2020-2022 metais įgyvendino projektą „Prevencinės priemonės kovai su „fišingu“ 4-sios pramonės revoliucijos amžiuje“ (sutr. „CyberPhish“, projekto svetainė www.cyberphish.eu ), remiamą pagal „Erasmus+“ programą. Projekto tikslas – edukuoti aukštųjų mokyklų studentus, pedagogus, universiteto darbuotojus (bendruomenės narius), suaugusiųjų švietimo centrus ir verslo sektorius bei skatinti tikslinės grupės kritinį mąstymą kibernetinio saugumo srityje. Projekto metu sukurti šie rezultatai
2022-12-09
Europos skaitmeninio švietimo centras vykdo įvairią „mikromokymosi“ veiklą tokiomis temomis kaip „Dalijimasis paslaugomis“ ir „Žinių kūrimas“.
2022-12-09
Lapkričio 18 d. Europos Komisija priėmė Europos švietimo erdvės ir jos įgyvendinimo iki 2025 m. pažangos ataskaitą. Šiame dokumente apžvelgiami darbai ir pažanga siekiant ES lygmens tikslų.
2022-12-05
Lietuvoje vyresnis amžius vis dar yra vienas socialinės ir ekonominės atskirties rizikos veiksnių. Prie to gerokai prisideda ir skaitmeninių įgūdžių trūkumas, susijęs tiek su kliūtimis naudotis e. paslaugomis ir įvairiomis galimybėmis, tiek su socialine atskirtimi ir pajamų nelygybe. Todėl kiekviena iniciatyva didinanti vyresnio amžiaus žmonių skaitmeninį raštingumą yra labai svarbi ir verta dėmesio, ypač jei ji pritraukia jaunus žmones padėti senjorams. Taip gimė Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos finansuojamas projektas „Informacinės technologijos jungia kartas“, kurio metu jaunuoliai